dotar os participantes de conhecimentos, competências e prática que lhes permitam programar em C++.

No final deste curso os participantes saberão:

·         Programação Object-oriented (OO) com a linguagem C++

·         Relacionar o C++ com as restantes linguagens

·         Construir Blocos de programação em C++

·         Definir Objectos e Classes

·         Aplicar os standards e extensões desta linguagem

Este Curso destina-se a a programadores de C e de Java que queiram aprender ou reforçar as suas competências de programação em C++.

Conhecimentos e experiência de programação em C e/ou Java.

1 -    INTRODUÇÃO AO AMBIENTE DE PROGRAMAÇÃO E Á LINGUAGEM

·         Relacionar C, C++, Java e C#

·         Ambiente de desenvolvimento

·         Outros ambientes de desenvolvimento

2 -    CONTRUIR BLOCOS DE PROGRAMAÇÃO C++

·         Mostrar valores e strings para cout

·         Ler valores a partir de cin

·         Formatar com manipuladores stream

·         Declarar e inicializar variáveis

·         Executar cálculos aritméticos e mostrar resultados

·         Passar mensagens para objectos

·         Usar referências para eficiência e constantes para segurança

·         Passar argumentos para funções e retornar valores a partir de funções

·         Call-by-value vs. call-by-reference vs. call-by-address

·         Tomar decisões com if/else

·         Valores lógicos bool vs. int

·         Cadeias de declarações if/else

·         Incrementar e decrementar operadores

·         Declarar e usar arrays e apontadores

·         Guardar strings em arrays de caracteres

·         Pointers vs. references

3 -    DEFINIR OBJECTOS E CLASSES C++

·         Funções de membros públicos e dados privados de membros

·         Membros de classes protegidas

·         Construtores e destrutores

·         Sintaxe de inicialização de membros

·         O apontador this

·         Ooperador (::)

·         Manipular arrays de objectos, apontadores para objectos e referências a objectos

·         Invocar funções de membro

·         const

·         Passar objectos por valor e referência

·         Simplificar interfaces de classes

·         Assinatura de funções

·         (=) (<<)

·         friend

·         Construção explicita de cópia

·         Evitar construção de cópia default

·         Usar templates STL para definIr famílias e classes relacionadas

·         Famílias de classes relacionadas

·         Como suporta a separação de código reutilizado

·         Construir cabeçalhos e ficheiros codificados

4 -    EXTENDER CLASSES

·         Construção e destruição de objectos derivados

·         Is-a-kind-of relationships

·         Reutilização via extensões incrementais

·         Classe base e classe derivada

·         Alocar e desalocar memoria com new e delete

·         Resolver erros com try e catch

·         Evitar fugas de memória

5 -    STANDARDS E EXTENSÕES

·         Standard vs. implementação plataforma específica

·         Aplicabilidade para windows e UNIX/Linux

·         Administrar extensões C++

Outras acções de formação contínua (não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações)

Formação presencial

·         Participação / Motivação: mostra vontade e interesse, intervindo a propósito e colaborando na dinamização das actividades formativas;

·         Comportamento: demonstra comportamento adequado em termos de relacionamento com o grupo e formador, sendo educado, respeitador, assertivo e empático;

·         Responsabilidade: demonstra sentido de responsabilidade durante as sessões, cumprindo os tempos/prazos previstos face às actividades;

·         Assiduidade/Pontualidade: comparece no local de formação e á hora prevista de início das sessões;

·         Relações interpessoais: comunica com os colegas, formadores e coordenação demonstrando tolerância e espírito de equipa;

·         Domínio dos assuntos: Aplica os conhecimentos adquiridos em testes, exercícios, casos práticos e outras actividades desenvolvidas (média ponderada);

·         Compreensão/aprendizagem: transfere ou generaliza saberes adquiridos durante a formação a novas situações apresentadas.

·         Apresentação PowerPoint

·         Exercícios

·         Sala de Formação com 2m² por formando

·         Computador

·         Videoprojector

·         Quadro branco/Flip Chart

(Registar outros espaços e equipamentos que serão utilizados no decorrer da formação)