Formação Experiencial - Metodologias e Desenvolvimento de Jogos Pedagógicos

  • Recursos Humanos
  • Cód: GRH126
  • Área DGERT: 146-Formação de professores e formadores de áreas tecnológicas
  • Nº horas: 12
Datas de início
2021 2022
SET OUT NOV DEZ JAN FEB MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
23 28 25 23 20 17 17 21 19 23 21 18 15 20 17 29

GRH126

Formação Experiencial - Metodologias e Desenvolvimento de Jogos Pedagógicos

 

 

Objectivo Geral

 

A vivência de novos desafios, nos quais os sentimentos de cooperação, entreajuda e cumplicidade surgem de forma espontânea e imediata, constituindo a melhor forma de apreender mensagens e desenvolver saberes.

Este curso tem como objectivo dotar os participantes, enquanto formadores, dos conhecimentos, competências e metodologias que lhes permitam desenvolver e aplicar jogos pedagógicos nas suas formações “Outdoor” capazes de provocar o confronto entre as experiências e os saberes prévios dos formandos.

 

 

OBJEcTIVos Específicos

 

No final deste curso os participantes saberão:

·         Dinamizar actividades de grupo “Outdoor” e entender a utilização destas metodologias

·         Compreender a importância dos jogos enquanto experiência de aprendizagem

·         Analisar a adequação dos jogos aos objectivos propostos

·         Identificar o papel do formador durante a utilização dos jogos

·         Saber explorar os jogos pedagógicos durante uma acção de formação

·         Reforçar competências de relacionamento interpessoal, no respeitante à Liderança; Comunicação; Motivação e Trabalho em Equipa

·         Criar um conjunto de dinâmicas que serão verdadeiros desafios a colocar às equipas

·         Testar a capacidade de reacção, mobilização, criatividade, planeamento, cooperação dos grupos

·         Reforçar o espírito de grupo, onde a cumplicidade passa a ser por todos assumida

·         Animar jogos pedagógicos

 

 

Destinatários

 

Este Curso destina-se a todos os formadores e a Responsáveis de Formação que pretendam conhecer novas técnicas de formação e desenvolver as suas competências na utilização dos jogos pedagógicos

 

 

PRÉ-REQuisitos

 

 

 


 

 

 

Duração  

 

12 Horas

 

 

 

Conteúdo Programático

1 -    OS JOGOS COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM

·         Características e modelo da formação experiencial

·         As funções e características dos jogos pedagógicos

·         A importância do ambiente de aprendizagem

2 -    EXPLORAR OS JOGOS DURANTE A FORMAÇÃO

·         Saber quando deve utilizar jogos pedagógicos em formação

·         Animar um jogo em 3 etapas

·         Como fazer o briefing e debriefing de um jogo

3 -    A METODOLOGIA DA FORMAÇÃO OUTDOOR

·         A dinâmica criada pelo contexto outdoor

·         As características das actividades em espaço aberto

·         A estrutura e condução de uma actividade outdoor

4 -    CONCEBER UM JOGO PEDAGÓGICO

·         Exemplos de jogos pedagógicos em função do objectivo

·         A ficha técnica de um exercício

·         As etapas para conceber um jogo: trabalho prático

5 -    O PAPEL DO FORMADOR

·         O formador como facilitador do desenvolvimento do grupo

·         A observação como actividade fundamental para os debriefings

6 -    A TRANSFERÊNCIA DA APRENDIZAGEM

·         A importância da transferência da aprendizagem

·         A influência das características dos formandos, da concepção da formação e do ambiente de trabalho na transferência da aprendizagem

·         Estratégias para promover a transferência da aprendizagem

 

Preços

1º participante 2º participante 3º participante
1,290.00 EUR 390.00 EUR 350.00 EUR
1º participante 2º participante 3º participante
1,109,400.00 AOA 335,400.00 AOA 301,000.00 AOA
1º participante 2º participante 3º participante
103,200.00 MZN 31,200.00 MZN 28,000.00 MZN

Outras Informações

Aos valores acresce IVA à taxa legal em vigor.
 

​​​​​​GARANTIA DE REALIZAÇÃO - POLÍTICA DE NÃO CANCELAMENTO
Porque respeitamos as necessidades de formação e disponibilidade dos nossos clientes, desenvolvemos uma Política de não Cancelamento, com base na qual garantimos a realização de qualquer curso, em pelo menos um dos regimes disponíveis, mesmo que este seja ministrado apenas para 1 pessoa numa lógica one to one.


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